为深入了解新时代背景下人才培养的新需求与新挑战，更好提升教育教学质量，2024年4月24日下午，在小学教育专业负责人张芹老师的带领下，小学教育专业负责人助理李晶、耿菱鸿、教研室主任闫明赴昆明学院开展人才培养方案调研和《心理学》课程建设调研。

本次调研有幸进班听到昆明学院余秋梅老师的《儿童教育与发展心理学》课程。在这堂课上，余秋梅老师通过生动的讲解、视频的观看、互动讨论、案例分析等方式，带领学生们深入探讨了气质类型在教育中的应用。课程不仅让学生们对气质类型有了更深入的了解，还让他们学会了如何将这些知识应用到实际教育中。相信在未来的日子里，学生们将能够更好地理解和关注儿童的心理发展，为他们的健康成长贡献自己的力量。

调研组一行（最后一排）聆听余秋梅老师《儿童教育与发展心理学》课程

人才培养方案调研环节中，昆明学院教师教育学院副院长陈玉芳、余秋梅、公共课教研室主任蔡艳梅、熊丽明、梁悦共同参与。张芹老师先从教学资源、课程设置、实践教学、四六级过关率以及学生就业等情况介绍篮球即时比分经济管理学院小学教育专业的基本情况。昆明学院各专家指出，人才培养方案的修订是一项重要的系统工程，需要充分考虑社会发展需求、产业特点以及学生个性化发展的需求。专家建议，人才培养方案中《教育学》《小学教育学》《心理学》《小学心理学》课程设置的合理性有待进一步斟酌。对于各专业的《教育学》《心理学》可以统一，减轻教师材料压力，让教师有更多时间投入教学和科研。小学教育专业将以此次调研为契机，认真总结和分析调研结果，进一步完善人才培养体系，为培养出更多高素质人才提供有力保障。

人才培养方案调研

在关于《心理学》课程建设研讨中，专家从教材使用、过程考核、线上线下结合、翻转课堂等方面给出建议。此外，常进荣院长对小学教育专业综合评价工作给予指导，在四六级取证率、考研率及就业率等方面提出宝贵意见。

合影留念