2024年10月27日，教育学院小学教育专业在综合楼开展了毕业论文开题答辩工作，共计274名应届毕业生参与答辩。

为保证毕业论文答辩工作的顺利进行，10月27日上午8:30，在专业负责人张芹老师的主持下，小学教育专业全体教师及校外专家在综合楼407开展答辩统筹会议。会议开始，教育学院崔立华院长强调了毕业论文开题答辩的重要性，希望各位答辩老师能够严格把关论文题目，为后续的论文开展奠定好的基础；随后小学教育专业专业带头人李劲松教授向各位答辩评委们强调，要把好本科毕业论文题目的质量关，秉持“严格把关、确保质量”的原则；接着由小教专业负责人张芹老师向评委老师们介绍本次开题答辩的流程和具体要求。为做到毕业生论文答辩工作全覆盖，本次答辩分为线上线下同步进行；答辩由学生陈述、答辩评委提问、学生答辩、答辩小组评议四个环节组成。

图 1 毕业论文开题答辩工作会

答辩时，学生们分别从研究目的和意义、国内外研究现状、研究内容、研究方法、预期成果等多个维度进行5分钟的陈述；答辩评委老师们则认真聆听，针对毕业论文题目中存在的问题形成指导意见和修改建议，旨在帮助学生进一步完善开题报告，提升论文题目质量。答辩学生们充分收集专家问题后，以虚心好学的态度回应了评委们的问题，并在充分领悟评委意见后表示会继续和指导老师进行沟通，持续修改论文，确保论文质量。整个答辩过程进行的有条不紊、规范严密。

图 2 答辩专家评阅论文

图 3 答辩现场

答辩现场气氛热烈，同学们积极回应评委老师的问题，展现了良好的学术素养和应变能力。评委老师们也对学生的表现给予了高度评价，并鼓励他们继续完善不足之处，为后续论文撰写提供可行方案。

经过一天的紧张而有序的答辩，所有同学都顺利完成了自己的陈述，并得到了评委老师的宝贵反馈。

此次小学教育专业毕业论文开题答辩会的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示自我、交流思想的平台，更为他们未来的学术研究和教育实践奠定了坚实的基础。小学教育专业将继续秉持“探索、创新、实践”的教育理念，不断激发学生的创新思维和实践能力。